A veces pensamos que enseñar a comunicar es simple: corregir la gramática o enseñar a exponer frente a un grupo.
En un contexto virtual como el de Rhema E-School, solemos imaginar cuadros negros y micrófonos silenciados todo el tiempo.
Pero si nos detenemos un segundo, sabemos que la comunicación real sucede en momentos pequeños.
Cuando un niño intenta explicar por qué está triste.
Cuando un adolescente se siente lo suficientemente seguro para decirnos qué le preocupa.
En el colegio, y también en casa, la comunicación es un puente que construimos para encontrarnos con el otro.
¿Cómo podemos hacer que este puente sea sólido y acogedor?
Aquí te compartimos algunas ideas sencillas para practicar a diario.
Porque en Rhema educamos desde la práctica, y este blog se une a nuestra pedagogía con consejos aplicables a la vida.
1. Cambiemos el “¿Qué hiciste hoy?” por algo más curioso.
Todos sabemos la respuesta clásica al “¿Qué tal estuvo tu día?”: un seco “Bien”.
Si queremos comunicación real, necesitamos preguntas con profundidad.
- ¿Qué fue lo más curioso que escuchaste hoy?
- ¿Aprendiste algo nuevo hoy?
- ¿Qué parte del día borrarías si pudieras?
Se trata de brindarle al otro la posibilidad de abrirse y compartir su día a día sin sentirse invadido.
En Rhema, antes de hablar de matemática o ciencias, abrimos un espacio para el ser.
En nuestras sesiones virtuales, el primer paso es reconocer cómo llegamos.
¿Hoy te sientes como un sol brillante o como una nube cargada?
Porque un alumno comprendido está mucho más dispuesto a aprender que uno que solo “asiste” a una reunión.
2. Validar antes de corregir.
Cuando alguien nos cuenta un problema, nuestra tendencia es dar un consejo o minimizar lo que siente.
Pero la comunicación efectiva siempre comienza por la validación.
Antes de buscar soluciones, intentemos frases más cercanas.
“No he vivido lo mismo, pero estoy para acompañarte”.
“He pasado por algo parecido y entiendo por qué te sientes así”.
Sentirse acogido es la puerta de entrada para querer seguir hablando.
3. El lenguaje del cuerpo y el silencio.
La mejor forma de enseñar comunicación es aprender a escuchar con todo el cuerpo.
Ponernos a la altura de los ojos de quien habla.
Dejar el celular a un lado.
Estar realmente presentes.
Eso comunica mucho más que cualquier discurso.
El silencio no es un vacío, es el espacio que le damos al otro para atreverse a expresarse.
Sabemos que estar frente a una pantalla puede ser agotador.
Por eso, nuestra forma de enseñar comunicación no se basa en largas explicaciones.
Se basa en experiencias reales.
Invitamos a los alumnos a moverse o a usar dibujos para expresar lo que aún no pueden decir con palabras.
La comunicación en la virtualidad también puede ser multisensorial.
4. Crear espacios seguros para el error.
Nadie nace sabiendo expresar lo que siente.
A veces, los niños, e incluso nosotros, gritamos cuando en realidad tenemos miedo.
O nos cerramos cuando estamos frustrados.
Enseñar comunicación es permitir el error y acompañar el proceso.
Es ayudar a ponerle nombre a lo que ocurre por dentro.
En la virtualidad, esto ha cobrado una nueva dimensión.
Acompañamos a los chicos a expresar sus necesidades con claridad.
“Profe, hoy necesito un minuto de cámara apagada para respirar”.
Eso es comunicación funcional y real.
Conclusiones
La comunicación es una habilidad esencial en todas las etapas de la vida.
La forma en que se comunican nuestros hijos y estudiantes depende, en gran parte, de lo que aprenden en casa y en el colegio.
Es darle profundidad a lo que queremos conocer del otro.
Es permitir que alguien se sienta escuchado sin ser minimizado.
Es demostrar atención plena sin decir una sola palabra.
Es abrir camino para quienes aún no saben cómo expresar lo que sienten.
¿Está tu hijo comunicándose de manera consciente y auténtica?
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Cristian Izquierdo es el Director General de Rhema E-School. Cristian es Licenciado en Bilingüismo con énfasis en inglés de la UTP. Cristian es egresado de la Universidad ICESI en la maestría en educación mediada por TIC y la especialización en Docencia Universitaria.